中国人的“造血”思想自古有之。从孔子的七十二门徒到先进的教育信息化，在这片思想延续与技术创新的黄土地上，教育被赋予了太多的内涵。“苦什么也不能苦孩子，穷什么也不能穷教育。”就像是一个信条，在国人的头脑中根深蒂固。据计世资讯(CCW Research)研究，2005年中国教育行业信息化投资为272.6亿元，增长8.7%。
 
    齐鲁大地，孔孟之乡。山东的人文土壤甚是丰沃。或许有人会想，在山东推行教育信息化容易造成传统和现代的激撞，事实并非如此，“王母宫镇现象”在山东已是遍地开花。“王母宫镇是青州市一个经济状况一般的乡镇，但是在一年时多时间里，全镇11所中小学就全部建成了微机室并实现了上网。”山东省教育厅基础教育部的王澄清科长介绍说。目前山东省已经有68.2%的中小学开设了信息技术必修课，其中，高中达到100%，初中93.8%，小学60.5%。截止到2005年底，淄博、烟台、潍坊、青岛、济南、威海、东营已经基本完成了“校校通”工程建设。

    “作为省会，济南市的高中学校、初中学校、和乡镇以上完全小学已经全部建成了微机室。全市的教师人机比例达到了。学生人机比例达到了。目前独立建制的中小学全部实现了‘校校通’，提前五年实现了教育部提出的‘2010年争取使全国90%以上的独立建制的中小学都能上网’的工作目标。威海、滨洲、东营三市已经完成了农村中小学远程教育工程建设。去年，在教育部主办的第六届全国中小学电脑制作活动中，济南市获一等奖6个，2等奖11个。”济南市电教馆馆长张克毅也对记者如是说。

    高校，不仅拥有深厚的文化积淀，而且放飞着无数学子的梦想。如今，信息化作为大势所趋，已经渗透到高校教学、科研、管理和校园生活的方方面面。作为提升核心竞争力的重要手段，高校信息化建设，已经时不我待，只争朝夕。本报派出记者采访了山东大学等几所省内知名学府，探教育信息化前路几何，望其发展。
 
    山东大学：抢占高校IPV6先机

    肃肃冬天，记者走进了山东大学的校门。校园里的落叶铺在路边的草地上，给人一种精致的感受。“气有浩然 学无止境”，山大既给人一种震慑又让人顶礼膜拜。在山东高校中无人能撼的“领头羊”地位，也让山东大学在信息化建设上气宇不凡。诚如它的校训一样，山东大学的信息化建设折射出一种“学无止境”的味道。

    1993年5月首次建成校内电话拨号网络，通过中科院高能所实现了Internet电子邮件服务；1996年8月建设完成校园网一期工程；1997年7月实施校园网二期工程；1999年和2000年为适应网络技术的发展进行校园网技术迁移和升级改造；2000年7月新山东大学成立，10月济南三校区园区网实现光纤裸缆互联；2001年8月南校区网络完成重建；2002年9月完成连接济南、威海两地六个校园的山东大学校园网升级与改造；2004年4月，山东大学校园网万兆以太网升级一期工程及IPv6试验网建设正式启动。

    如果说山大是一本精装书的话，信息化无疑就是书里面的彩页了。如今，这本记录历史、传承精华的书本翻到了IPv6这一页。“伴随着IPv4资源的枯竭，黑客、病毒的泛滥，互联网呼唤更加丰富安全的协议出现。凭借地址充足、贴身安全、移动便捷等优势，IPv6注定会在不久的将来主导中国互联网。”山东大学网络中心的高国强说，“作为第一批开通IPv6的25所重点院校之一，山东大学现在至少在校园里边、学生宿舍里已经可以使用IPv6了。IPv6的主干网现在已经具备了面向全校提供个人用户和单位用户的IPv6接入服务的能力。其中，东区、南区和软件学院现在已经可以向单位和个人用户提供双栈的接入服务。西区和南外环校区，也已经可以面向个人用户通过ISATAPTunnel技术提供接入服务。对于高校来讲，济南大学是直接接过去的，其他学校是通过隧道方式介入。IPv6的广泛应用将成为不可逆转的一种趋势。”